Què és la Web 2.0?

És tot aquell conjunt d’aplicacions web amb les quals es poden compartir informació de manera interactiva mitjançant Internet.

Què és Slideshare?

És un espai gratuit on els usuaris poden enviar presentacions Powerpoint o OpenOffice, que després queden enmagatzemades en format Flash per ser visualitzades online.

Per què em pot servir en el meu futur com a pedagoga?
Em serveix per a poder penjar vídeos als professors, i que ho vegin quan vulguin o puguin ja que sempre queden allí emmagatzemats i estan a l'abast de tots.
I també ho puc utilitzar amb els alumnes els quals em poden penjar-me els vídeos i jo veure'ls quan vulgui i les vegades que vulgui.

Què és una PDI?

És una Pissarra Digital Interactiva, la qual està formada per un ordinador, un o més projectors i també un punter, del qual n’hi ha de diversos colors. Amb la pissarra interactiva es pot interactuar directament sobre la superfície de projecció sense cap tipus de por ja que la superfície és molt resistent als cops. Gràcies a la PDI tothom pot crear qualsevol tipus de contingut digital a la pissarra, utilitzant els punters i l’esborrador. Tothom té suficient capacitat per utilitzar-ne una ja que el seu ús és bastant simple.

Quina aplicació educativa té per al meu futur professional com a pedagoga?

Com a pedagoga, l’ús de la PDI m’obriria moltes portes ja que proporciona més recursos i més oportunitats per a aprendre, i els alumnes estarien molt més atents a les explicacions ja que la pissarra digital suposaria una gran motivació envers la classe. I d’aquesta manera, els alumnes podrien participar molt més; seria una classe més dinàmica.

Què és un Bloc?

Un bloc és un lloc virtual on el propi autor d’aquest, pot publicar textos, vídeos, fotografies, etc. Per tal que la resta de seguidors ho puguin veure i també, si l‘opció està activada, aquests poden comentar i debatre el material publicat per l’autor del bloc.

Quines aplicacions educatives té com a pedagog?
Els blocs són un gran recurs per als pedagogs ja que aquests poden facilitar adreces web i llocs d’interès a alumnes i professors, i els quals, poden visitar –ho i descobrir informació que desconeixien. I tot això de forma gratuïta, només amb el mínim requisit d’accés a Internet; i això facilita al pedagog la feina, per exemple a l’hora de repartir un document a tots els alumnes, no li caldrà imprimir X documents ja que podrà penjar-ho al bloc i des d’allí ells ho podran mirar sense cap dificultat.

Quins beneficis ens pot donar la web XTEC com a pedagogs?

L’XTEC actualment s’ha convertit en un suport molt important per a pedagogs i professors ja que és una xarxa telemàtica, la qual està al servei del sistema educatiu de Catalunya i en la qual tenim al nostre abast serveis de missatgeria electrònica, noticiari educatiu, accés a bases de dades, etc. I els pedagogs poden trobar molta informació i llocs d’interès per compartir amb els alumnes ja que en aquesta xarxa es pot fer ús del correu electrònic, i es poden trobar nombrosos recursos pedagògics a l'abast de tothom.

Tecnologia o Metodologia?

En aquest primer vídeo hem pogut observar que les noves tecnologies son un gran avanç a nivell mundial, i per tant, a nivell escolar també ja que com hem vist en el vídeo, els alumnes a diferència de la coneguda "antiga metodologia d'ensenyament" estan més atents i es senten més motivats a l'hora d'aprendre qualsevol cosa.
Però tot i així, les noves tecnologies també presenten alguns inconvenients, i és que la introducció de tecnologia en una aula escolar, també requereix una metodologia tradicional a seguir, sinó, d'aquí X anys, quan un professor voldrà explicar quelcom als seus alumnes mitjançant la tecnologia, vulgui o no, també necessitarà una metodologia per tal de poder-ho explicar.
Personalment, penso que la introducció de noves tecnologies a les aules augmentarà la motivació dels alumnes, però tot i així, es necessitarà igualment una metodologia per tal de poder explicar el que es desitgi.

Suport tècnic a l’Edat Mitjana

Aquest dos personatges han representat perfectament al que ara coneixem com analfabetisme tecnològic. És a dir, de la manera en que el personatge que no sabia obrir el llibre, així es comporta una persona que no sap com utilitzar una ordinador, o enviar un missatge per mitjà del telèfon mòbil, etc. En canvi, els nadius digitals tenen el privilegi d’haver nascut a una era on tot es mou tecnològicament i créixer dins d’aquest context, ha fet que no tinguin cap problema a l’hora de fer ús de la tecnologia.

A les persones de la tercera edat, per exemple, fer ús de les noves tecnologies els ho resulta una tasca difícil ja que sempre han viscut en un context social on hi havia un tecnologia mínima o inexistent. Per tant a algun professor, empresari, pedagog , etc. també els pot costar el fet d’haver de realitzar classes o reunions utilitzant la tecnologia, però han de tenir un alt interès en voler dominar i controlar sense dificultats l’ús d’aquesta, ja que això els permetrà avançar com a professionals.

Aules autosuficients

Aquest vídeo ens mostra la facilitat que tenen els alumnes d’aquest col·legi per poder comprendre el que els professors els ensenyen, gràcies  a la introducció dels ordinadors amb connexió a Internet a les aules i de l’ús personal dels Table PC en el qual poden resoldre els problemes i els exercicis de classe. Tal com diu la veu en off del vídeo, els alumnes no necessiten res més que la Table PC per a dur a terme les classes, però personalment, penso que si aquests alumnes continuen fent les classes d’aquesta manera, amb els anys arribarà un punt en que les generacions vinents ja no utilitzaran les llibretes ni els llibres, i per tant, es perdrà la tradicional forma d’ensenyar la qual els alumnes tenen tan avorrida. Però si pensem una mica, ¿Per què han avorrit els alumnes aquesta metodologia? Perquè és la que ha estat sempre, llavors quan portéssim X anys utilitzant nomes les noves tecnologies a les aules i els alumnes també ho avorreixin, què? Ara estan molt motivats perquè és novetat però també arribarà el dia en que es cansin de fer-ho com u fan. Per això penso que algunes assignatures haurien de seguir impartint-se de manera tradicional i només unes poques s’haurien de fer de forma electrònica, per tal de no perdre d’una manera tan ràpida la tradicional metodologia.

Digitals learners

En aquest vídeo hem vist un anunci bastant simple però a la vegada entenedor, en el qual només s’ha utilitzat a alumnes amb cartolines on hi havia un text escrit. Evidentment és un anunci que mostra clarament que el fet de fer campanyes  publicitàries no ha de ser una activitat costosa econòmicament ja que actualment amb tota la tecnologia que hi ha penso que és fàcil aconseguir una grabadora de veu i penjar-lo a la ràdio de la localitat o una càmera i gravar un spot o anunci penjar-ho a alguna pàgina o lloc d’interès on tinguis assegurada la visita de moltes persones.

El pedagog, per exemple, pot utilitzar aquestes eines per tal de dur a terme la seva tasca dins d’un centre educatiu i d’aquesta manera cridar l’atenció dels alumnes i professors i així, motivar-los, sensibilitzar-los, etc.


See do video

En aquest vídeo hem pogut observar com els nens imiten els comportaments del seus pares, els quals sembla que no siguin conscients d’això ja que duen a terme un comportament bastant irracional. Els nens del vídeo estan en una etapa de la seva infància en que volen fer i de fet, fan tot el que fan els seus pares, els mestres, etc.

Quan estan a l’escola imiten la conducta del professor, escriuen, seuen bé a la cadira, etc. Però a l’hora d’imitar el comportament dels seus pares, si aquests no són conscients d’això és possible que aquests nens creixin amb alguns hàbits incorrectes; com passar-se el dia enganxats al telèfon, o tractar malament a les dones, no tenir paciència a la carretera, etc.

Personalment penso que l’educació ha de vindre des de dos camins: l’escola i la família, però malauradament molts cops no és així.